こんばんは、中の人（＠mAjorstep_jp）です。
こう見えて私、実は大学時代に教育哲学ゼミに所属していました。
先日それをふと思い出し、哲学史の入門書を購入したんです。秋の夜長に読もうと思いまして。
学生時代からすっかり触れていませんでした。しっかり復習しようと思います。ニュースレターにも還元できるかもしれません(?)
台風が接近しております。ニュースレター会員のみなさんの地域はいかがですか？
私は関東地方在住で、数日後に通過しそうだというニュースを見て戦々恐々としています。
くれぐれもお気を付けください。
さて、今回は8月24日に行われた＃現代文作問勉強会202408の一部を皆様にお届けします。
傍線部の場所
今回の素材文は『現代語訳 論語と算盤』（渋沢栄一 守屋淳訳）より、第6章「人格と修養」の一節です。
この文章をご覧になれば一目瞭然ですが、「ある言葉」が繰り返し使われています。
そのある言葉とは、「自分を磨く」。原典では「修養」という言葉です。
書き手が同じ語を繰り返すのは、言いたいことを読者に伝えるために欠かせない言葉だから。とすれば、作問者としては、その意味をきちんと把握しているかを問いたいところですよね。
さて、ここで考えてみましょう。キーワードの意味を問うときには、どの時点で線を引くでしょうか？
感覚的に「ここ！」と思ったところ？
初出のタイミング？
十分に説明がなされた、文章の後ろの方？
討議の中では、初出に傍線を引くことの意義について議論がありました。
